GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
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Para que puedas desarrollar un estudio de caso de tu localidad, identifica los problemas
ambientales, puedes retomar alguno de los que ya trabajaste en la campaña de la última
sesión de la secuencia 6. A manera de entrevista pregunta a diferentes personas cómo les
ha afectado el problema ambiental seleccionado, elabora cuadros donde representes la
información que obtuviste respecto a los cambios que ha sufrido el lugar debido al de-
terioro, los recursos naturales involucrados, las personas que intervienen en el problema,
los daños el ambiente y las alternativas que las personas sugieren.
Posteriormente selecciona o escribe propuestas de solución que apoyen el desarrollo
sustentable. Al final desarrolla un informe en el que expliques la ubicación geográfica
del lugar donde se presenta el deterioro ambiental, las características naturales y climá-
ticas del lugar, la relación de estas características con los problemas ambientales identi-
ficados, sus causas y consecuencias, y finalmente, las medidas de solución sustentable
que disminuyan el deterioro o impidan que el problema ambiental aumente.
Lo que aprendimos
El espacio geográfico es para mí…
A partir de lo que estudiaste en este bloque acerca de las interrelaciones que se dan
entre los diferentes elementos naturales y los seres humanos, así como la diversidad de
espacios naturales que existen según su flora, fauna, clima, altitud, latitud y relieve,
realiza lo siguiente:
1.
Anota las nuevas ideas que te hayan surgido acerca de cómo se conforma el espacio
geográfico.
2.
Pon ejemplos con ilustraciones o dibujos en los que muestres de qué manera influye
el ambiente en la forma de vida de las personas y cómo éstas, a su vez, modifican las
condiciones naturales del lugar donde viven. Una vez que hayas terminado, ponle tu
nombre y la fecha.
3.
Ahora lee el primer avance de tu texto sobre el espacio geográfico que escribiste en
la secuencia de evaluación anterior y subraya aquellas ideas que hayas escrito en
relación con la modificación del espacio geográfico.
4.
Compara las ideas que subrayaste con las nuevas ideas que escribiste en relación con
el espacio geográfico. Anota en la hoja que acabas de escribir las diferencias que
observes entre esas ideas que subrayaste y tu nuevo texto.
5.
Entrega a tu profesor o profesora ambos textos. En la siguiente secuencia de evalua-
ción volverás a trabajar con ellos.
SESIÓN 4
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