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2.
Observa el video
Deterioro y preservación del ambiente,
y escribe en tu cuaderno tres
causas de deterioro ambiental.
¿Sabes qué es el deterioro ambiental?
3.
Elabora un dibujo en tu cuaderno en el que representes uno de
los siguientes proble-
mas ambientales; puedes tomar como ejemplo la ilustración que aparece al inicio de
la secuencia.
> Contaminación del aire.
> Cambio climático.
> Contaminación del agua.
> Degradación del suelo.
> Pérdida de biodiversidad.
> Alteración del medio por el crecimiento urbano.
•
En las siguientes sesiones estos serán los temas de estudio. Guarda tu dibujo, ya que
lo utilizarás al final de la secuencia.
¿Qué es la contaminación?
4.
Organicen dos equipos, uno de 6 integrantes y el otro con el
resto del grupo.
•
El equipo de trabajo de 6 integrantes va a leer en voz alta la
definición de contaminación que aparece en el libro
Contami-
nación
de Fedro Guillén de las Bibliotecas Escolares y de Aula,
en el tema de la “Ley ambiental”; si no cuentan con el libro lean
la definición que aparece en el recuadro.
•
Mientras el equipo de 6 integrantes lee la definición, el resto
del grupo va a gritar y hacer ruido.
•
Al terminar los cinco minutos, contesten en grupo las pre-
guntas.
> Los alumnos del equipo de trabajo, ¿pudieron concen-
trarse en la tarea asignada?, ¿por qué?
> ¿Pudieron realizar la actividad adecuadamente?, ¿por qué?
> ¿Cómo les afecta el ruido?
> ¿Qué otros problemas ambientales afectan al grupo?
> ¿Qué problemas ambientales afectan a la escuela?
> ¿Qué problemas ambientales afectan a la localidad?
GEOGRAFÍA DE MéXICO Y DEL MUNDO
La contaminación es la presencia
en el ambiente de cualquier
agente químico, físico o biológi-
co, en lugares, formas y concen-
traciones tales que resultan
nocivos para la salud, seguridad
o bienestar de la población y la
vida animal y vegetal. Incluso se
considera contaminación a
aquello que impide el uso o goce
de los lugares de recreación.
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