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GEOGRAFÍA DE MéXICO Y DEL MUNDO
•
¿Cuáles de estos contaminantes existen o se generan en su localidad?
•
¿Han percibido el humo de los automóviles o las fábricas?, ¿cómo huele? Describan
qué sienten al respirarlo.
•
Cuando utilizan una pintura en aerosol y respiran cerca de ella, ¿qué sienten?, ¿qué
ocurre si la inhalan?, ¿por qué creen que tiene ese efecto?
•
¿Los animales podrían vivir respirando el humo y los gases que emite la industria?,
¿por qué?
•
¿Cuáles son las principales fuentes de contaminación del aire en su localidad?
•
Compartan sus respuestas con el grupo y elaboren entre todos una lista de lo que les
sucede a las personas cuando respiran aire contaminado por gases industriarles, au-
tomotores o pinturas en aerosol.
Además de afectar a todos los seres vivos que habitan en la biosfera, la contaminación
del aire afecta gravemente a la atmósfera y al clima del planeta.
¡La Tierra está cada vez más caliente!
2.
Lean el siguiente texto:
Algunas actividades de la sociedad, como la producción industrial, el transporte, la de-
forestación y la agricultura han aumentado progresivamente la cantidad de gases en la
atmósfera que evitan que el calor de la Tierra se escape hacia el espacio. Estos gases se
llaman termoactivos o
Gases de Efecto Invernadero
(GEI). Los más importantes son:
> Dióxido de Carbono (CO
2
); gas emitido por la quema de combustibles como el
petróleo.
> Metano (CH
4
); gas que se produce al combinarse algunos desechos sólidos.
> Óxidos de Nitrógeno (NOx);
que se presentan en los fer-
tilizantes químicos.
> Clorofluorocarbonos (CFC);
gases compuestos de cloro,
flúor y carbono que se en-
cuentra en algunos aeroso-
les y algunas sustancias que
se utilizan para los refrige-
radores.
> Vapor de agua.
La mayor producción de estos gases
está provocando un aumento en la
temperatura mundial.
Porcentaje de gases de
efecto invernadero
existentes en la atmósfera.
Dióxido de
carbono
Óxidos
nitrosos
Otros
Clorofluor-
carbonos
Metano
50%
8%
6%
17%
19%
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