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Libro para el maestro
SECUENCIA 14
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Idiomas/Lenguas
5.
Tomen el planisferio en acetato, pónganlo sobre los mapas de idiomas y religiones
para completar el siguiente cuadro en su cuaderno.
Área
Idiomas
Religiones
¿Coincide el área
o país
predominantes
predominantes
del principal idioma
con la de la religión
predominante?
América
Norte de África
China
Francia
El mundo
6.
Comparen sus cuadros con los demás equipos. Verifiquen que sus respuestas sean
correctas y concluyan la actividad contestando en grupo las siguientes preguntas:
•
¿Creen que el idioma y la religión definan las características culturales de una re-
gión?, ¿por qué?
•
¿Qué otros factores determinan las características culturales de una región?
Las lenguas más habladas
7.
Observen la tabla y completen la siguiente gráfica.
SESIÓN 4
Idioma
Millones de
hablantes
Alemán
98
Árabe
200
Bengalí
189
Coreano
78
Chino mandarín
885
Chino wo
77
Español
358
Francés
77
Hindi
182
Inglés
322
Japonés
125
Portugués
170
Ruso
170
Vietnamita
68
Fuente: El Atlas de
Le Monde
diplomatique
. Argentina, 2003.
Alemán
Árabe
Bengalí
Coreano
Chino mandarín
Chino wo
Español
Francés
Hindi
Inglés
Japonés
Portugués
Ruso
Vietnamita
0
100
200
300
400
500
600
800
1000
Idiomas/lenguas más habladas
700
900
Milones de habitantes
Respuestas
Área o país
Idiomas predominante
Religiones predominantes
¿Coincide el área del idioma principal
con el de la religión predominante?
América
Español
Católica
Sí
Norte de África
Árabe
Islámica
Sí
China
Chino mandarín
Budista
Si
Francia
Francés
Católica
Sí
El mundo
Inglés / Español
Católica / Islámica
Existe una mayor coincidencia en la región
Norte de África y en América
2
La sobreposición de mapas
es
importante para aplicar los conceptos
de relación e interacción, ya que podrán
establecer conexiones entre dos o más
componentes del espacio geográfico.
Aunque los alumnos ya han practicado
la sobreposición de mapas, recuérdeles
que los contornos de los planisferios
deben coincidir.
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