SECUENCIA 14
118
Algunas actitudes que se deben trabajar para convivir entre
personas diferentes son:
> El respeto ante las diferentes formas de entender la vida.
> La igualdad de derechos para todos los miembros de la
sociedad.
> La valoración de las personas como tales, valorar lo diver-
so.
> La actitud de apertura, de saber escuchar.
> La identificación y la superación de prejuicios respecto a
personas y grupos étnicos diferentes.
> Saber dialogar. Propiciar la comunicación e intercambio
entre las diversas culturas.
> Capacidad de negociación para resolver conflictos, apren-
der a negociar, no a imponer.
Fuente: Adaptación de
Yo no soy racista, pero…
. Intermón Oxfam, 2004.
Pueden consultar
también las siguientes
páginas de Internet, en las que se habla sobre
los derechos humanos y la discriminación en
el mundo y en México:
17.
Comenten sus respuestas y anoten en su cuaderno lo que se pide.
•
Determinen si en la nota que leyeron y en sus respuestas hay o no actitudes discrimi-
natorias.
•
¿Qué ha sucedido más: que ustedes discriminen o que sean discriminados?
•
¿Cómo aprendieron actitudes de discriminación?
•
¿Creen que sea posible cambiar las actitudes discriminatorias?, ¿cómo?
18.
Lean la información que se presenta a continuación:
Los derechos culturales
> Toda persona debe poder expresarse, crear y difundir sus
obras en la lengua que desee y en particular en su lengua
materna.
> Toda persona tiene derecho a una educación y una forma-
ción de calidad que respete plenamente su identidad cultu-
ral.
> Toda persona debe poder participar en la vida cultural que
elija y ejercer sus propias prácticas culturales, dentro de los
límites que impone el respeto de los derechos humanos.
Fuente: Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural. Artículo 5º, 2 de
noviembre de 2001.
•
Con lo que leyeron, elaboren una lista de acciones a realizar
para mejorar la convivencia en una comunidad conformada
por personas con distintas creencias, lenguas, costumbres, for-
mas de vestir, hábitos de alimentación, etcétera. Organicen su
lista teniendo en cuenta el siguiente cuadro:
ir al Examen
