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Para reflexionar
…
Cómo tomar apuntes. Algunas recomendaciones
Aprender a escuchar
§
Para escuchar bien al maestro y no distraerse, es conveniente sentarse
cerca de éste.
§
Adoptar una postura cómoda que permita atender y escribir sin dificultad.
§
Poner atención al principio y final de la clase, ya que por lo general el
maestro suele dar una visión general o resumen, que puede ser muy útil.
§
Hay ciertas expresiones que el maestro dice y que suele emplear para decir
algo importante o dar ideas significativas sobre el tema que se ve en clase.
Algunas de estas frases son: “lo fundamental es
…
”, “no debemos olvidar
que
…
”, “en resumen
…
”, “lo más importante es
…
.”, “para concluir
…
”
§
Cuando el maestro desea que una idea quede clara, repite varias veces
ésta, pero usando palabras distintas.
§
Otra manera en que el maestro enfatiza las ideas importantes es haciendo
cambios en el tono de voz y la velocidad al hablar: habla más despacio o
cambia la entonación.
Tomar apuntes
§
Es importante tener los apuntes en orden y eso se logra anotando la fecha y
llevando una secuencia en su registro.
§
Se recomienda también utilizar un cuaderno por asignatura o si utilizan un
solo cuaderno para todas, es necesario separar los apuntes de cada una.
§
En caso de no tener algún apunte, solicitarlo a algún compañero para
copiarlo.
§
Antes de la clase, hacer una lectura previa del tema, la cual
permitirá que
se comprendan mejor los contenidos de la lección; o bien, leer los apuntes
de la sesión anterior para relacionar lo que se verá en la clase ese día y lo
visto anteriormente. Esta acción nos permite dar continuidad y coherencia a
la información.
§
Durante la clase, es conveniente que escuchen primero y después anoten lo
que comprendieron.
§
Es importante copiar no sólo el discurso que se está escuchando, sino
también cualquier gráfico, cuadro o esquema que el maestro escriba en el
pizarrón. Esto permite comprender mejor el contenido.
§
El maestro suele dar ejemplos que apoyan la comprensión. Un ejemplo
ayuda a recordar mejor lo aprendido en clases, por eso, registra los
ejemplos, de ser posible haciendo un esquema.
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