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Secuencia de
aprendizaje
2
Forma y contenido de la imagen visual
Propósito
Al finalizar la secuencia, los alumnos interpretarán imágenes publicitarias mostrando una actitud crítica
frente a su forma y contenido.
Contenido
Sesión 8. Publicidad de guerrilla
Propósito
Diseñarán una imagen donde utilices la publicidad de guerrilla.
¿Sabes qué es la publicidad de guerrilla?
La publicidad como el arte también ha tenido su evolución,
transformándose según las necesidades de la gente, al grado que
ha dejado de estar sólo en los lugares comunes, como revistas,
espectaculares, televisión, etcétera.
Hoy en día la publicidad busca nuevas formas de llegar a la gente
y
ser
realmente
parte
de
la
experiencia
de
vida
de
los
consumidores;
en
esta
necesidad
la
publicidad
se
ha
ido
acercando más a las formas en que el arte se ha expresado varios
años atrás, al grado de retomar la esencia de algunos medios
usados principalmente en el arte visual, como el
performance
,
la instalación, el arte objeto y la
intervención de espacios.
Actualmente se usan nuevas formas para llegar a la gente; una de ellas es la publicidad BTL (Bellow the
Line) o no convencional. Ésta tiene la característica de ir más allá del punto donde se vende y pretende
tener una relación directa con el consumidor, interviniendo en lugares de uso común, como calles,
pasillos, etcétera.
Esta nueva estrategia también es conocida como
publicidad
de guerrilla;
este concepto fue creado en
1982 por Jay Conrad Levinson. En este tipo de publicidad se exaltan las reglas comunes del género
publicitario, atrayendo a los destinatarios donde y cuando menos lo esperan
.
Si ponemos atención, esta
forma es muy parecida al
performance
y a la intervención de espacios artísticos.
Este recurso publicitario permite llevar a las calles de forma más natural una idea. Imagina que
realizamos una campaña social con la lógica de este nuevo tipo de publicidad
.
•
Selecciona un artículo de consumo que esté dañando tu entorno; realiza una lluvia de ideas de
cómo podrías hacer una campaña social para crear conciencia en el espectador de lo que
ocasiona el artículo. Para esto puedes estudiar al consumidor, haciéndole preguntas acerca de
qué es lo que le gusta ver y qué lugares frecuenta, entre otras.