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II
CIENCIAS
e) Amplien la información sobre los siguientes aspectos:
i. ¿Qué tipos de onda producen los movimientos trepidatorios y qué tipos, los
oscilatorios?
ii: ¿Qué se puede medir con un sismógrafo y qué con un sismoscopio?
iii. ¿Qué mide la escala de Richter y qué, la Mercalli?
iv. ¿Cuáles son las medidas de protección contra terremotos?
2. Consulten las referencias que consideren necesarias para identificar:
a) El origen y los efectos de los sismos.
b) Las zonas sísmicas de nuestro país.
c) Sismos en tierra y mar
3. Pueden consultar las referencias que se listan abajo. Para ello:
a) Dividan las lecturas entre todos los equipos.
b) Cada equipo buscará y sintetizará los textos revisados en su bitácora.
c) Expondrán una síntesis de la información consultada al resto del grupo.
Algunas referencias de nterés
Ciencias II. Énfasis en Física:
1. Secuencia 2:
¿Cómo se mueven las cosas?
2. Secuencia 3:
¿Qué onda con la onda?
Geografía:
1. Secuencia 9:
La población en riesgo
1.
Sismos
1. Alcántara, I. (2002).
Los derrumbes. Colección Fenómenos naturales
. México:
Conaculta
2. Dalgleish, S.(2002).
Los terremotos
.
México: Mcgraw-Hill
3. Medina, F. (2003).
Sismicidad y volcanismo en México
. Colección “La ciencia para
todos”.México: FCE.
4. Nava, A. (2003).
La inquieta superficie terrestre
. Colección “La ciencia para todos”.
México: FCE.
5. Nava, A. (2002).
Terremotos
. Colección “La ciencia para todos”.México: FCE.
6. Stradling, J.
Fuerza de
la naturaleza
. McGraw-Hill
Periódico Reforma “Crecen la alerta sísmica” fecha 19-07-2005. Ciudad y
metrópoli
Periódico Reforma
“Inventan detector de tsunamis” fecha 19-01-2005. Cultura