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PROYECTO DE INVESTIGACIóN 1
Evalúen los diferentes prototipos para construir uno para su escuela. Para ello:
1. Comenten las ventajas y las desventajas de cada prototipo.
2. Elijan el prototipo que consideren mejor para registrar los movimientos del terreno.
3. Presenten a las autoridades de la escuela el prototipo elegido y sus ventajas. Solicítenles
que se construya uno para la escuela, con materiales más durables.
4. Argumenten por qué el uso de un sismógrafo o sismoscopio puede ayudar a prevenir
los riesgos de un sismo o terremoto.
Para terminar
En esta etapa
elaborarás un reporte
de investigación y
encontrarás la
manera más
apropiada de
presentar tu
producto terminado
a la comunidad.
SESIÓN 5
Aquí evaluarás
aprendizajes y la
contribución de tu
producto
para
resolver el
problema
.
Nueva destreza empleada
Comunicar:
Compartir ideas e información obtenidas de la
investigación empleando textos, imágenes, tablas y gráficas.
Comuniquen l
os resultados que obtuvieron. Para ello:
1. De los productos desarrollados durante el proyecto, decidan cuál o cuáles quieren
comunicar a la comunidad, por ejemplo: síntesis de información sobre causas de los
sismos, terremotos y tsunamis, frecuencia en que se presentan sismos en su región;
reportes de entrevistas; etcétera.
2. Pueden elaborar una presentación que contenga:
a) Introducción: Expliquen el propósito del proyecto.
b) Desarrollo: Describan el procedimiento que siguieron para elaborar un sismógrafo
o sismoscopio y presenten el dispositivo construido.
c) Conclusiones: Mencionen las medidas de prevención que existen en su comunidad,
en relación con los efectos de los sismos y terremotos, así como las ventajas de
contar con un dispositivo para
registrar los movimientos del terreno.
3. Organicen con los asistentes un intercambio de opiniones acerca de la necesidad de
prevenir daños a la comunidad ocasionados por sismos o terremotos.
Lo que aprendimos
Nueva destreza empleada
Evaluar:
Analizar los componentes y la
organización de algo para tomar decisiones.
Evalúen
lo aprendido durante el proyecto.
• Respondan en su bitácora:
1. Sobre los sismos y la prevención de daños a la comunidad:
a) ¿Cómo puede contribuir un sismógrafo en la prevención de daños
provocados
por un sismo?