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II
CIENCIAS
b) El valor del cambio de posición de un autobús que se encuentra inicialmente en el
punto x = 3 y se mueve hasta el punto x = 7.
c) El valor de la posición inicial, si saben que el valor
∆
x es 10 y la posición final es 12.
d) La relación que existe entre el valor positivo o negativo (signo) de
∆
x, con el
sentido del movimiento respecto al observador.
Intercambien sus opiniones sobre:
•
¿Cambiarían los valores
∆
x si se modifica el punto de referencia?
Lo que aprendimos
Resuelvo el
problema
“Te encuentras a bordo de un autobús en una terminal. Hay varios autobuses alineados
al tuyo y el de junto retrocede muy despacio. Tu compañero de asiento dice: “Hemos
comenzado a movernos”. Sin embargo, para ti, tu autobús sigue en reposo ¿Quién tiene
razón? ¿Cómo lo demostrarían?”
Para resolver el
problema
responde en tu cuaderno:
1. ¿Cuál o cuáles de tus sentidos se utilizan para ubicar la posición y el movimiento del
autobús?
2. ¿Cuál es tu punto de referencia y el punto de referencia de tu compañero?
3. ¿Cómo puedes saber si se acerca o se aleja el autobús por medio de los sentidos?
Reflexión sobre lo aprendido
Revisa lo que pensabas al inicio de la secuencia sobre cómo
detectar si un móvil se acerca o se aleja de ti. ¿Existe diferencia
entre lo que pensabas y lo que sabes ahora? Justifica tu
respuesta.
Para recapitular el
contenido de la secuencia
consulten el programa:
¿Cómo sabes que se
mueve?
en la
programación de la red
satelital Edusat.