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II
CIENCIAS
3. En su cuaderno:
a) Expliquen cómo se produce un movimiento circular.
b) Elaboren un círculo donde representen cuántas fuerzas existen en el movimiento
circular y hacia dónde se dirigen.
c) ¿Qué pasaría si se suelta la cuerda, mientras la lata se encuentra en movimiento
circular?
d) Si suponemos que los planetas se mueven en torno al Sol en una trayectoria
circular y no hay ninguna cuerda que conecte al Sol con un planeta, ¿qué es lo que
provoca que un planeta gire en torno al Sol?
e) ¿Hubo diferencia significativa entre los tiempos que midieron para cada una de las
longitudes de la cuerda? ¿A qué se debe?
f) Describan lo que sintieron en el dedo al girar la lata y cambiar las longitudes de la
cuerda.
Intercambien sus puntos de vista acerca de lo siguiente:
1. ¿Cuál sería la trayectoria de un planeta si no hubiese ninguna fuerza actuando
sobre él?
2. No hay una cuerda que sujete a los planetas con el Sol, entonces: ¿Qué los mantiene
en su órbita?
3. ¿Cuál de las leyes de Newton explica este fenómeno?
Comenten:
• La trayectoria de un planeta en torno al Sol no es perfectamente circular; se desvía
ligeramente describiendo una elipse ¿Cuándo se moverá más rápido un planeta, cuando
esté más cerca o más lejos del Sol?