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II
CIENCIAS
Lo que pienso del
problema
En tu cuaderno:
1. Cita una propiedad de los imanes.
2. Contesta:
a) ¿Qué es lo que provoca el movimiento de la aguja de una brújula?
b) ¿Cómo participa el magnetismo en la generación de electricidad?
c) ¿Cómo se puede “leer” la información que contiene la banda magnética de una
tarjeta de teléfono o bancaria?
Manos a la obra
Actividad UNO
Generación de un campo magnético
Analicen
cómo se genera el magnetismo a partir de la electricidad.
•
Respondan: ¿Una corriente eléctrica puede generar un efecto
magnético?
1. Van a necesitar:
a) 1
m
de alambre de cobre esmaltado delgado, calibre 22
b) Batería de 9
volts
c) Clavo grande de 5
cm
de largo
d) 2 rectángulos de madera para soportar el clavo de 1.5
cm
de
espesor y 3
cm
de altura
e) Brújula
f) Globo
g) 2 trozos de cinta adhesiva
2. Realicen lo que se indica:
• Armen un circuito eléctrico con la batería, el alambre y el
clavo montado en los bloques de madera, como se muestra en
la figura.
Consideremos lo siguiente…
A continuación se presenta el
problema
que resolverás con lo que hayas aprendido
durante esta secuencia.
Ahora se puede hablar por teléfono o retirar dinero en los cajeros automáticos de los
bancos mediante tarjetas de plástico en cuyo reverso tienen una banda magnética. La
información del usuario se encuentra grabada allí. ¿Por qué la persona que cobra, desliza
la tarjeta en la rendija de un lector electrónico? ¿Qué sucede dentro del lector que
permite “leer” la información incluida en la banda magnética?
Explica tus respuestas.
Circuito eléctrico.