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Libro para el maestro
BLOQUE 3
Caminos y trayectorias
PRÁCTICA SOCIAL
PROYECTO/ PRODUCTO
PARA LEER
PARA ESCRIBIR
RECURSOS TECNOLÓGICOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
ESPECÍFICA
SECUENCIA 7
LAS CARAS DE LA NOTICIA
Realizar el seguimiento de
noticias en los medios de
comunicación y hacer un
análisis comparativo
Proyecto:
Analizar de manera
comparativa cómo se presentan
las noticias en diferentes
medios a través del
seguimiento de una noticia en
un medio de comunicación;
elaborar un comentario escrito
del seguimiento
Producto:
Comentario de seguimiento de
noticia
• Texto de introducción:
Dime quién lo dice y te diré
cómo fue
• Noticias:
Disputan en Nevado de
Toluca tierras para proyecto
‘Enfrían’ en el Edomex un
centro para esquiar
Denuncian intentos de
desalojo en el Nevado de
Toluca
Desarraigados dieron nueva
fisonomía a Montes Azules
Disputan grupos
empresariales recursos de la
selva Lacandona
Se efectuarán los desalojos
en Montes Azules
• Seguimiento de noticia:
Propuesta para la constucción
del Internacional Esquí Nevado
de Toluca
• Comentario de
seguimiento de
noticias
• Programas:- De introducción
Integrador
•
Audio:
Noticiario radiofónico
• Interactivo:
Crucigramas
• Herramienta:
Anota
• GAT:
Uso del procesador de textos para
escribir el comentario de seguimiento
de noticias a una y dos columnas.
• Video de consulta:
El lenguaje de las noticias
SECUENCIA 8
PODEROSO CABALLERO ES DON DINERO
Hacer el seguimiento de una
temática en textos literarios
Proyecto:
Organizar un Café literario para
compartir los comentarios que
escribirán los alumnos acerca
de la temática a la que darán
seguimiento en diversos textos
Producto:
Comentario literario
• Texto de introducción:
Temas para todos los gustos
• Mito:
El rey Midas
• Soneto:
Quéjase de la suerte, insinúa
su aversión a los vicios, y
justifica su divertimiento a
las musas, de sor Juana Inés
de la Cruz
• Fragmento de la novela
Matilda:
El señor Wormwood, experto
vendedor de coches, de
Roald Dahl
• Cuento:
Canastitas en serie, de Bruno
Traven
• Poema:
Poderoso caballero es don
Dinero, de Francisco de
Quevedo
• Comentario literario:
Querer ser algo que no se es
• Comentario literario
•
Programas:
De introducción
Integrador
•
Audiotextos:
El señor Wormwood, experto vendedor
de coches
Poderoso caballero es don Dinero
•
Herramientas:
Anota
Redactarte
•
Interactivo:
Crucigramas
• GAT:
Uso del programa de presentaciones
para imprimir las diapositivas como
documento
• Textos electrónicos:
El collar
•
Video de consulta:
Valores culturales y temas en la
literatura
SECUENCIA 9
LEONARDO, HERMOSO SOÑADOR
Escribir la biografía de un
personaje
Proyecto:
Leer y escribir una biografía, y
montaje de biografías en el
Muro de notables
Producto:
Biografía de un personaje de la
comunidad
• Texto de introducción:
Cada vida es una historia
• Libro Leonardo, hermoso
soñador, de Robert Byrd
• Biografía:
Francisco Toledo
• Biografía de un
personaje de la
comunidad o entidad
• Programas:
De introducción
Integrador
•
Audiotextos:
Capítulos del libro Leonardo, hermoso
soñador: En la corte de Ludovico,
Paradiso y el gran caballo, El refectorio
de los monjes y Extraños animales,
míticas bestias
Capítulos del libro Leonardo, hermoso
soñador: Grandes planes y proyectos, La
composición de la vida, Lo que el ojo
puede ver y El músculo y las máquinas
maravillosas
• Herramientas:
Anota
Redactarte
•
Interactivos:
Personajes e historias
Crucigramas
•
GAT:
Uso del procesador de texto para
insertar comentarios al revisar las
biografías de otros autores
• Video de consulta:
El tiempo presente en las narraciones
• Uso de conectores que
indican causalidad
• Recursos gramaticales
pertinentes en la
narración de sucesos
históricos. Tiempos
verbales
• Uso de expresiones
sinónimas, adjetivos y
aposiciones
• Estructura y funciones
del complemento
circunstancial
EVALUACIÓN BLOQUE 3
Sesión 1
Mesa de evaluación
Sesión 2
Invitación a la lectura
Sesión 3
Mesa de redacción
Sesión 4
Examen escrito
Sesión 5
Resultados finales
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN CIUDADANA
ÁMBITO: LITERATURA
ÁMBITO: ESTUDIO