Practica esta lección:
Ir al examen
II
ESPAÑOL
185
El presidente inaugura
escuela técnica
Incendio en una fábrica
Aumentan robos
de autos
enteramos que el
incendio fue importan-
te pero no “pavoroso”
y que los bomberos
apagaron el fuego pero que no
pudieron impedir que se consumiera la fábrica; o
que la fábrica estaba vacía y abandonada desde
hacía mucho tiempo.
¿Por qué crees que algunos medios dan más impor-
tancia a un hecho violento que a otro agradable?,
¿sabías que hay diferentes formas de dar la misma
noticia?, ¿sabes de dónde obtienen la información
los periodistas? ¿Cómo crees que un lector de
noticias pueda formarse una opinión clara de los
hechos?
Muchas veces, sólo nos hacemos estas preguntas
cuando, en alguna reunión familiar, escuchamos
que discuten sobre si las cosas ocurrieron así o asá;
uno dice que así porque “lo dijeron en el programa
(de radio) de las diez, que es el mejor”. Aunque
alguien más opine que no, porque “el periódico La
mañana es más veraz
que el programa de las
diez, y dijo que había
sido asá”. Pero la tía, a
quien nadie puede
contradecir, asegura que en el noticiero de la tele,
están completamente seguros que nunca hubo tal
incendio, y que todo se trató de una falsa noticia.
En el proyecto de esta secuencia aprenderás a
analizar y comparar la manera en que los distintos
medios de comunicación dan a conocer la informa-
ción, de acuerdo a lo que quieren resaltar del hecho
acontecido: si las personas entrevistadas dicen la
verdad, si la noticia es tan importante o si sólo
tratan que más personas se interesen por ese medio.
Para ello, harás el seguimiento de una noticia dada
por algún medio de comunicación de tu preferencia
para identificar de dónde proceden los datos, las
interpretaciones que se hacen de la misma noticia y
la forma en que los medios nos comunican los
hechos.
4.
Lean los titulares de periódicos e identifiquen algu-
nos aspectos que influyen en la forma en que se
presenta la información en las noticias.
5.
Comparen las siguientes imágenes. Son las prime-
ras planas de dos periódicos distintos. Comenten
los siguientes puntos:
a) ¿Qué noticias se presentan?
b) ¿Cuál es la noticia más importante en cada uno?
¿Cómo lo saben?
Da inicio campaña de
vacunación antirrábica