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SECUENCIA 0
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El tiempo
de la Historia
¡Bienvenido al curso de Historia I! Te invitamos a conocer tu libro y qué estudia-
rás en él, así como a realizar actividades para familiarizarte con algunos concep-
tos básicos que te servirán para aprender historia.
Para empezar
¿Cómo vas a aprender Historia?
En este curso trabajarás con hechos y procesos históricos y, para que participes en la
construcción de tu conocimiento sobre el pasado, realizarás diversas actividades y
emplearás diferentes recursos que te permitirán desarrollar tus habilidades para apren-
der y comprender lo ocurrido, cuál es su relación con el presente y cómo puedes influir
en el futuro.
Te invitamos a revisar tu libro para saber cómo está estructurado, cuál es su contenido y
los recursos que te ayudarán a aprender Historia.
1.
Escojan una de las secuencias del libro. Hojéenla y completen el siguiente cuadro en
su cuaderno:
SESIÓN 1
¿De qué trata la secuencia?
¿Qué elementos contiene?
¿En qué partes se divide?
•
Compartan lo que anotaron en sus cuadros y escriban en el pizarrón las coincidencias
que encuentren.
> Comenten lo que más les haya llamado la atención de las secuencias.
Ahora que ya saben cuáles son algunas de las herramientas que les permitirán compren-
der la Historia, los invitamos a continuar con este aprendizaje.
Manos a la obra
Nociones de la Historia
A lo largo del tiempo, han ocurrido diversos
hechos
y
procesos
que han provocado cam-
bios significativos en distintos
periodos
de la Historia de las sociedades. ¿Qué hechos y
procesos históricos recuerdas haber aprendido en tus cursos de Historia?
2.
Observen las siguientes imágenes y respondan en su cuaderno las preguntas que se
plantean posteriormente:
SESIÓN 2