E X A M E N B L O Q U E 2
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Libro para el maestro
SECUENCIA 17. MEDIDAS DE
TENDENCIA CENTRAL
Reactivo 1
1.
En la siguiente lista aparecen los pesos de los alumnos de un grupo de
segundo grado de telesecundaria.
Pesos:
60, 48, 72, 50, 65, 52, 70, 70, 76, 58, 67, 45, 73, 71, 57, 69, 53,
78, 47, 46.
a) Sin agrupar estos datos, ¿cuál es el valor de la moda?
¿Y cuál es el valor de la media aritmética?
b) Elabora una tabla con los datos agrupados en siete intervalos.
c) Identifica el intervalo modal y su punto medio y calcula la media
aritmética de datos agrupados para completar la siguiente conclusión
que se puede obtener sobre esta situación.
El peso promedio de los alumnos de segundo grado de esta telesecun-
daria es de
kg. Los pesos que son más frecuentes
(media aritmética)
entre los alumnos están
entre
.
(intervalo modal)
Respuestas:
La moda sin agrupar los datos es
70
kg y la media aritmética es
61.35
kg.
El intervalo modal es
70
a
74
y su punto medio es
72
, y la media aritmética de datos agrupados es
61.75
kg.
Pesos
en kilogramos
Punto medio
del intervalo
Número de alumnos
(frecuencia)
Punto medio
× frecuencia
45
a
49
47
4
188
50
a
54
52
3
156
55
a
59
57
2
114
60
a
64
62
1
62
65
a
69
67
3
201
70
a
74
72
5
360
75
a
79
77
2
154
total
20
Media:
61.75
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