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95
Secuencia
de aprendizaje
2
¡Ser adolescente!
Propósito
Identificarán las implicaciones para la vida personal, familiar y social de mantenerse en la escuela así
como lo que pueden aportar a su entorno escolar y social.
Temas
Secuencia 2. Ser adolescente
…
2.1. Ser hombre, ser mujer
…
2.2. ¿Cómo soy?
2.3. La autoestima
Contenido
Sesión 16. ¿Se aprende la sexualidad?
Propósito
Identificarán las características físicas, emocionales y sociales que nos determinan como hombres o
mujeres.
2.1. Ser hombre, ser mujer
…
La historia personal de cada uno de nosotros, como hombre o mujer, tiene su inicio desde antes del
nacimiento, es decir, desde que nuestra madre supo que estaba embarazada. Y es seguro que cuando
compartió la noticia de su embarazo con la familia, comenzaron las típicas preguntas y comentarios: ¿qué
quieres, una niña o un niño?, ¿qué nombre le pondrán sí es niña?, ¿y si es niño?, “ojala y sea una niña, para
que tengas la parejita”, “estaría bien que fuera niño, ya ves que las mujercitas sufren mucho”, etcétera.
Al nacer, y en función de nuestro sexo, nuestros padres toman decisiones sobre cómo vestirnos, cuidarnos e
incluso hablarnos y demostrarnos su cariño. Todo ello va determinando nuestro comportamiento e identidad
sexual; es decir, cómo asumimos nuestra condición de hombre o mujer.