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incorporar fácilmente en la retroalimentación de información, al servicio de los miembros de la
comunidad.
A continuación se presenta un resumen de los tipos de evaluación que se revisaron en primer
grado, con la finalidad de que los lleven a cabo con quienes realizaron su proyecto productivo.
Tipo de evaluación
En qué consiste
A qué responde
Proceso
Analiza la manera en que
las actividades han sido
realizadas para decidir
estrategias de mejora.
¿En qué medida el proyecto contribuyó a resolver el
problema y cuáles fueron los beneficios? ¿Cómo
fue su desarrollo desde el inicio? ¿Cuáles fueron las
prácticas efectivas y cuáles se desecharon? ¿Con
qué eficiencia se utilizaron los recursos? ¿Cómo se
promovió la motivación de la comunidad? ¿Se logró
su
participación?
¿Cómo
fue? ¿La
comunidad
estuvo en condiciones de financiar o gestionar su
implementación? ¿Cuál fue la eficacia del proyecto?
Resultados
Compara la situación antes
y después de la
intervención y recoge
información de los
beneficiarios para conocer
los cambios que se
perciben tras la
implementación del
proyecto.
¿Se han alcanzado los resultados previstos? ¿El
número de personas beneficiadas del proyecto,
corresponde a los objetivos? ¿Hasta qué punto se
ha avanzado en el logro de los resultados, en
términos del acceso y uso de los productos o
servicios
del
proyecto,
por
parte
de
los
beneficiarios? ¿Están los beneficiarios satisfechos
con los resultados obtenidos? ¿Cuáles son los
resultados imprevistos, positivos o negativos, del
proyecto?
Tipo de
evaluación
En qué consiste
A qué responde
Impacto
Se realiza un tiempo
después que el proyecto ha
concluido, porque busca
identificar los cambios
generados en la comunidad
por la acción del proyecto.
¿El proyecto ha alcanzado el objetivo que se propuso?
¿Los cambios en los indicadores de resultado pueden
ser explicados por la intervención del proyecto o pueden
explicarse por la acción simultánea de otros factores?
¿El impacto del proyecto varía en función del grupo de
beneficiarios,
regiones
o
tiempo
de
duración
del
proyecto? ¿Existen efectos imprevistos del proyecto, ya
sean positivos o negativos? ¿Ha resultado efectivo el
proyecto en comparación con otras formas de resolver
el problema en otros lugares? ¿El costo-beneficio del
proyecto
justifica
su impacto?
¿Es
compatible
el
proyecto con el equilibrio ecológico de la zona?
Desempeño
Se revisa y analiza las
acciones o comportamientos
de las personas que integran
un proyecto.
¿Los compromisos, los beneficios y los riesgos se
distribuyen en forma equitativa entre los participantes
del equipo? ¿Mantienen los integrantes su disposición
al cambio, cuando es necesario hacerlo? ¿Cómo se
mantiene el compromiso? ¿Es claro el papel de cada
individuo en la alianza? ¿Qué medidas se deben
adoptar
para
mejorar
el
trabajo
de
equipo
como
experiencia de cooperación?
Al finalizar presenten un reporte al profesor con los puntos esenciales de las evaluaciones
realizadas a su proyecto.