Existe una corriente norteamericana de objetivos muy similares denominada “
site specific
choreografic
” (sitio coreográfico específico), ligada a movimientos de arte, ecología y
comunidad, en el que se pretende crear eventos de danza y
performances
inspirados en el
aspecto físico, la historia o la gente que frecuenta algún lugar; así se han tomado puentes,
montañas, lagos, etcétera, que sirven de inspiración y escenografía natural.
Estos movimientos son sólo una muestra de la capacidad de la danza de integrar elementos,
lenguajes y situaciones, en las cuales encuentra nuevas posibilidades y oportunidades para la
creación.
Discutan en grupo sobre las nuevas tendencias en la producción de danza. Piensen en algún
sitio histórico o paisaje de su comunidad que se preste para la creación de una obra de danza.
De ser posible, coordinados por su profesor, realicen una salida didáctica al sitio elegido y
hagan una improvisación en que interactúen con el lugar y los elementos que ahí descubran.
Actividades
sugeridas
Temas
Actividades
2.1 Valoración estética del montaje dancístico
realizado por el grupo y reflexión colectiva en
torno al proceso de montaje.
2.2 Valoración en torno a la relación arte y
tecnología, reconociendo el uso que los
creadores le dan a las nuevas tecnologías de
información y comunicación.
2.3 Reflexión en torno a la danza en el
contexto actual, considerando la diversidad de
elementos y lenguajes que intervienen en su
producción.
±
Trabajo individual. Responder cuestionario
de autoevaluación del montaje y la
interpretación. Valoración estética del
montaje. Trabajo en grupo. Discusión
grupal acerca de la experiencia. Cuadro de
evaluación del proceso.
±
Observación de una videodanza.
Conclusiones en grupo acerca del uso de
las nuevas tecnologías en la creación
dancística.
±
Improvisación coreográfica en un sitio
histórico o paraje. Presentación ante la
comunidad.
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