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PARA EMPEZAR

±

Artículo VII.

En grupo y con lluvia de ideas describan las cosas que han aprendido en Telesecundaria.

Registren sus respuestas en el siguiente espacio, después respondan los siguientes

cuestionamientos.

Lo que hemos aprendido

±

¿Es posible adquirir estos aprendizajes en otro lugar? ____________________________________

¿Dónde? _______________________________________________________________________

¿Qué se necesita para aprender? _____________________________________________________

¿Cuáles han sido las dificultades que han enfrentado para lograr el aprendizaje?

__________________________________________________________________________________

Es en la escuela donde se promueve el proceso de adquisición de conocimientos, a través de

situaciones de aprendizaje que tienen como propósito “entrenar” las habilidades intelectuales, entre las

que destacan: “capacidad para clasificar, interpretar gráficos, formular un problema, proponer

hipótesis explicativas e hipótesis predictivas, utilizar un lenguaje específico, establecer relaciones y

utilizar

analogías

.”

1

Aprender es más que conocer; significa también pensar. Conocer y reflexionar son actividades o

habilidades mentales que diariamente realizamos. Pero, ¿qué es conocer?, ¿qué significa pensar?,

¿qué es inteligencia?

Conocer o entender es adquirir conocimientos. Implica captación y retención o memoria. Pensar es

transformar, elaborar, procesar la información, hacer uso de ella para obtener nuevos

conocimientos.

La inteligencia (conocer y pensar) es el instrumento psíquico que el organismo humano utiliza para

resolver problemas que le plantea el medio físico y social, ya sea externo o interno del individuo.

2

¿Es posible aprender a pensar? ¿Es posible aprender a conocer? ¿Es posible desarrollar nuestra

inteligencia?

Antes de aprender a pensar, es necesario aprender a conocer; es decir, a ejercitar las habilidades para

captar o adquirir información, como son la atención y la observación.

1

Armando Gómez Villalpando (2009),

Las competencias intelectuales

, p.1. Documento en línea.

2

Jesús María Nieto Gil (1997),

Cómo enseñar a pensar. Los programas de desarrollo de las capacidades

intelectuales

, p. 12.