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Secuencia
de aprendizaje
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Valoración estética y reflexión en torno al
montaje dancístico realizado por el grupo
y
valoración
del vínculo entre arte y
tecnología
Propósito
Valorar el montaje dancístico realizado en grupo y reconocer la relación que guarda la
tecnología con los avances tecnológicos.
Temas
2. Valoración estética y reflexión en torno al montaje dancístico realizado por el grupo y
valoración del vínculo entre arte y tecnología
.
2.1 Valoración estética del montaje dancístico realizado por el grupo y reflexión colectiva en
torno al proceso de montaje.
2.2 Valoración en torno a la relación arte y tecnología, reconociendo el uso que los creadores le
dan a las nuevas tecnologías de información y comunicación.
2.3 Reflexión en torno a la danza en el contexto actual, considerando la diversidad de
elementos y lenguajes que intervienen en su producción.
Contenido
2.1 Valoración estética del montaje dancístico realizado por el grupo y
reflexión grupal en torno al proceso de montaje
En diferentes momentos a lo largo del año escolar has realizado actividades que te han
preparado para hacer valoraciones estéticas y juicios críticos de las manifestaciones
dancísticas.
Durante este tiempo has aprendido la “jerga” del lenguaje dancístico: términos que se usan en
el campo de la danza y te permiten expresar tus ideas en relación con las representaciones de
ella. Has agudizado tu mirada de forma tal que puedes identificar las variaciones y matices en
los usos de energía (dinámica), en los usos del tiempo (duración y tempo), en los usos del
espacio personal (direcciones, niveles, planos, áreas) y total (desplazamiento), así como la
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