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PROYECTO DE INVESTIGACIóN 3
Realicen lo siguiente:
1. Comparen los menús propuestos para un día.
2. Identifiquen las diferencias y las similitudes.
3. Contesten en su bitácora:
a) ¿Qué debe tener un buen menú, además de cumplir con los requerimientos
nutrimentales y energéticos?
b) ¿Por qué es importante tener una alimentación equilibrada, completa e higiénica,
y tomarse el tiempo para planearla?
c) ¿El menú que definieron es adecuado para una persona de su edad? Expliquen.
d) ¿El menú está equilibrado? Argumenten su respuesta.
Para terminar
SESIÓN 5
Nueva destreza que se va a emplear
Comunicar:
Compartir ideas e información obtenidas de la
investigación empleando textos, imágenes, tablas y gráficas.
Comuniquen
los resultados que obtuvieron. Para ello:
1. Elaboren un reporte de investigación que contenga:
a) Introducción: Expliquen el propósito del proyecto.
b) Desarrollo: Describan el procedimiento que siguieron para elaborar un menú con
desayuno, comida y cena, considerando las necesidades energéticas de algunos
miembros de su comunidad.
c) Conclusiones: Mencionen los aspectos que tomaron en cuenta al elaborar su menú
y valoren la importancia de tener una alimentación equilibrada de acuerdo con las
necesidades de cada persona.
2. Presenten sus reportes y propuestas a la comunidad escolar.
a) Inviten a sus familiares y a las personas entrevistadas.
b) Organicen con los asistentes un intercambio de opiniones sobre la necesidad
de tener una alimentación adecuada para cubrir las necesidades energéticas de
las personas.
