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III
CIENCIAS
Actividad TRES
Analicen
la manera de contar objetos muy numerosos y pequeños.
1. Van a necesitar:
a) Vaso de 250
ml
lleno de lentejas.
b) Vaso vacío.
c) Corcholata o tapa de refresco.
2. Realicen lo siguiente:
•
Estimen el número de lentejas que hay en el vaso lleno. Para ello:
a) Llenen con cuidado una corcholata con lentejas, de tal manera que queden al ras.
b) Cuéntenlas y anoten la cantidad en la tabla.
c) Repitan los pasos a y b cuatro veces, tomando cada vez otras lentejas del
vaso lleno y, una vez contadas, pasándolas al vaso vacío.
d) Anoten sus resultados en una tabla como la que sigue:
Conteo
Cantidad de lentejas en una
corcholata de lentejas
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
PROMEDIO
e) Obtengan el promedio de sus conteos.
f) Regresen todas las lentejas al vaso original.
g) Midan la cantidad de
corcholatas de lentejas
contenidas en el vaso completo.
Comenten:
a) ¿Qué pasaría si en vez de lentejas utilizaran granos de azúcar?
b) ¿Qué unidad usarían en vez de
corcholata de azúcar
?
c) ¿Qué propondrían para calcular el número de moléculas de agua contenidas
en un vaso lleno de este líquido?
d) ¿Qué diferencia hay entre una lenteja y una molécula de agua, en el contexto
que estamos considerando?
e) ¿Qué unidad usarían para contar las moléculas?
Reflexión sobre lo aprendido
¿Qué ventaja tiene estimar una cantidad mediante
la técnica que aplicaste en la Actividad TRES?
¿Cómo te servirá esto para resolver el
problema
?
Para medir la cantidad de
corcholatas de lentejas
contenidas en el vaso
completo, sólo se requiere
ir extrayendo corcholatas
llenas al ras de lentejas
y pasarlas al vaso vacío,
contando cuántas veces se
hace hasta haber pasado
todas de un vaso al otro.
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