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III
CIENCIAS
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Clasifiquen la información obtenida durante sus entrevistas. Para ello:
1. Reúnan los resultados de las entrevistas de todos los equipos.
2. En una tabla de datos integren la información por categorías. Pueden adaptar una
como la que se muestra a continuación:
Para hacer sus entrevistas:
Elaboren y lleven por escrito algunas preguntas clave para guiar sus entrevistas: ¿Juegas
durante los recreos? ¿Practicas algún deporte? ¿Cuántas veces a la semana entrenas?
Seleccionen a los diez adolescentes que entrevistarán y hagan una cita con ellos.
Infórmenles de su proyecto y sean amables.
Utilicen una grabadora, una libreta de apuntes o su bitácora para registrar la información
obtenida durante la entrevista.
Al terminar sus entrevistas:
Reúnanse en equipo y seleccionen el grupo más importante de las personas que entrevistaron,
con base en las actividades físicas que desarrollan durante el día. A partir de esa información
diseñarán un menú para el desayuno, la comida y la cena de un día, que sea adecuado para
este grupo de personas.
Valoren las coincidencias y las diferencias en las respuestas de sus entrevistados. Una tabla de
datos puede ser de gran ayuda.
Nivel de actividad
Actividades
Número de
hombres
Número de
mujeres
Sedentarios
Permanecer en reposo en los recreos y ver la
televisión o escuchar música por las tardes
Ligeramente
activos
Colaborar en las tareas domésticas uno o dos
días a la semana
o jugar durante los recreos
Moderadamente
activos
Colaborar en las tareas domésticas o jugar los
siete días de la semana
Muy activos
Colaborar en las tareas del campo o granja
uno o dos días a la semana o bien, jugar todos
los días y tener competencias o partidos los
fines de semana
Extremadamente
activos
Colaborar en las tareas del campo o granja
todos los días, caminar distancias considerables
toda la semana para llegar a la secundaria y a
otras comunidades o bien, entrenar en forma
un deporte todos los días y competir los fines
de semana