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ESPAÑOL
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III
3.
Intercambien el borrador de su cédula con otra pareja para revisarlo de acuerdo con
las siguientes pautas.
Revisión y presentación
Aspectos
Revisa si:
Contenido
•
En el título se identifica la cultura investigada.
•
El texto aporta datos interesantes del subtema particular sobre la cultura
que investigaron.
Organización
•
Hay un subtítulo para señalar cada subtema que se presenta en la cédula.
Oraciones
•
Escribieron una oración temática seguida de oraciones que se agrupan lógica-
mente en párrafos con una misma idea.
Ortografía y puntuación
•
Consultaron sus dudas ortográficas en diccionarios o manuales.
Vocabulario
•
Se aclara en el texto el significado de términos específicos de la cultura
que se presenta.
4.
Con base en la información recabada, comenten sobre algunos objetos característicos
de la cultura que investigaron. Decidan cuál de ellos pueden incorporar a su exposi-
ción y acuerden la forma de elaborarlo o representarlo.
En esta sesión elaborarás, junto con tu grupo, el material gráfico: planisferio,
línea del tiempo e ilustraciones de cada cultura. Acordarás con el grupo la forma
de organizar la exposición y la inauguración de la misma.
1.
En esta primera parte de la sesión, el grupo se dividirá en dos grandes equipos; orga-
nicen con su maestro quiénes integrarán cada uno.
SESIÓN 8