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SECUENCIA 5
El proyecto de esta secuencia es elaborar un cancionero que presen-
tarán en una audición con todo el grupo. Para ello, en equipo, estable-
cerán un criterio de búsqueda y selección de canciones, y escribirán
un prólogo para su cancionero. Al final, realizarán una presentación
en la que escucharán algunas de las canciones seleccionadas.
Para empezar
En esta sesión verás un programa, discutirás el proyecto de la secuencia y leerás
varios fragmentos de textos introductorios para reflexionar acerca de sus
características.
1.
Observen el programa de televisión
Te doy una canción
, que contiene aspectos
relacionados con el proyecto de esta secuencia. Al terminar, realicen las activida-
des que indique su profesor.
2.
Lean en voz alta el texto “Trovadores y cancioneros”. Enseguida, comenten con su
maestro el proyecto de esta secuencia.
SESIÓN 1
Te doy una canción
Trovadores y cancioneros
¿Has vuelto a leer alguna de las antologías que
realizaste en grados anteriores o sabes si alguien
más las ha leído? En esta ocasión, te proponemos
hacer otro tipo de antología, que reúna letras de
canciones o poemas musicalizados, que tú elegirás
a partir de alguna característica que tengan en
común. A este tipo particular de antología se le
conoce como
cancionero
.
México es un pueblo con una larga tradición musical,
que canta, y por esta razón tiene una gran cantidad
de cancioneros, desde el
Cancionero Picot
, que
contenía las letras de las canciones más escuchadas en
la radio y que se usó como estrategia publicitaria de
los laboratorios del mismo nombre, hasta
Notitas
musicales
. Estos cancioneros, que contienen las letras
y la música de las canciones de moda, se han vendido
durante muchos años en los puestos de periódicos.