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SECUENCIA 7
Año
1822
1824
1836
1848
1853
Proceso
Cambios
En una hoja blanca tamaño carta elabora el cuadro comparativo que a continuación
se presenta para que registres los cambios en el territorio mexicano durante el perio-
do que abarca este bloque. Pega la hoja en tu cuaderno, pues completarás el cuadro
a lo largo de esta secuencia y la siguiente.
Llena la primera columna.
Junto con su profesor o profesora revisen los resultados de las tres actividades que
realizaron en esta sesión.
Manos a la obra
Hacia la fundación de un nuevo Estado
En esta secuencia vas a conocer algunos aspectos de la vida en México durante las
primeras décadas de su etapa independiente a través de fragmentos de testimonios
escritos. Seguramente recordarás que las fuentes primarias fueron escritas o elabo-
radas por personajes que vivieron en el momento de los hechos y procesos que estu-
dias. Son fuentes secundarias, cuando se trata de versiones elaboradas por historia-
dores y que se apoyan en un proceso de investigación documental sobre este
periodo.
4.
Lee el texto e identifica las dificultades que enfrentó México al nacer como país.
Economía y sociedad
En 1821, una vez consumada la independencia, el panorama económico y social de
México no era muy alentador. La guerra desarticuló el sistema administrativo novo-
hispano y las pugnas por definir el sistema político que regiría al país no contribuye-
ron a la instauración inmediata de uno nuevo.
Después de más de diez años de guerra, la sociedad y la economía estaban
agotadas. México inició su vida independiente en
bancarrota
y no contaba con un
sistema para el cobro de impuestos. De esta manera, no disponía de recursos para
afrontar sus compromisos más
apremiantes
. Uno de los asuntos más urgentes era
reorganizar la hacienda, pero esto se vio aplazado ante los conflictos políticos y la
inexperiencia de los nuevos gobernantes.
El territorio que abarcaba el naciente país era enorme y estaba mal comunicado.
La falta de vías de comunicación y la insuficiencia e ineficiencia de los medios de
transporte, dificultaron la organización del país. Los caminos se encontraban en
pésimas condiciones y no se contaba con un sistema de seguridad. Los viajes duraban
semanas o meses.
SESIÓN 62
Bancarrota:
Ruina
económica.
Apremiar:
Dar prisa,
compeler a alguien a
que haga prontamen-
te algo.
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