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EVALUACIÓN BLOQUE 3
En 1833 se promulgaron las Leyes de Reforma. Esta leyes se denominaron de esta
manera porque propiciaron, entre otras cosas:
Una separación de la Iglesia y el Estado.
Una consolidación del poder centralista.
Una abolición de las propuestas políticas y sociales federalistas.
Una desaparición de los privilegios eclesiásticos y militares.
El modernismo fue un movimiento literario adoptado por artistas mexicanos durante:
La Reforma.
A principios del siglo
XIX
.
El porfiriato.
A mediados del siglo
XIX
.
¿Qué elementos tengo para aprender Historia?
Las situaciones de aprendizaje que realizaste durante el bloque sirvieron para que
estudiaras las causas y consecuencias de los hechos y procesos ocurridos en el siglo
XIX
y principios del
XX
. De diversas fuentes primarias y secundarias obtuviste informa-
ción, la analizaste, integraste, ordenaste y presentaste en variados recursos gráficos,
tal y como lo has hecho en bloques anteriores. En esta ocasión autoevaluarás tu
aprendizaje en relación a la noción de multicausalidad y cómo te ha servido para
aprender Historia.
2.
Escribe un texto en el que describan los siguientes puntos:
>
Qué es una causa y una consecuencia de un hecho o proceso histórico.
>
Cómo distingues una de otra.
>
De qué manera los ámbitos de análisis permiten clasificar y relacionar los tipos
de causas y consecuencias.
>
Describe un ejemplo de una causa y una consecuencia de algún hecho o proceso
histórico ocurrido en tu comunidad, entidad o el país o de lo que estudiaron en
el bloque y menciona cómo se relacionan.
>
Para qué te sirve estudiar la multicausalidad de un hecho o proceso histórico en
tu aprendizaje de la Historia.
Compartan sus textos y comenten con su compañero los puntos en los que coinciden,
difieren, tienen dudas o les sirvió para comprender mejor la noción de multicausalidad.
Compartan algunos de los textos que escribieron y comenten para qué les sirvió esta
actividad de autoevaluación.
Los protagonistas de la Historia
A lo largo del bloque estudiaste diversos hechos y procesos históricos que caracteriza-
ron las primeras décadas del México independiente. Intervenciones extranjeras, pérdi-
da de más de la mitad del territorio, crisis económica, política y social, instauración de
SESIÓN 88