166
Carretero, Mario, Pozo, Juan Ignacio y Asensio, Mikel (1989).
La enseñanza de las ciencias
sociales
, Madrid, Visor.
Delval, Juan (2007). “Aspectos de la construcción del conocimiento sobre la sociedad”
. En
Educar en Revista
, Curitiba, núm. 30, pp. 45-64.
_____ (2012). “Escuela y ciudadanía. El aprendizaje de la participación”
. En Alba
Fernández, N. de, García Pérez, Francisco, y Santisteban, Antoni (eds.)
Educar para
la participación ciudadana en la enseñanza de las ciencias sociales
, vol. 1, Madrid,
Diada Editora.
_____ (2013).
El aprendizaje y la enseñanza de las ciencias experimentales y sociales,
México, Siglo XXI.
Driver, Rosalind, Guesne, Edith, y Tiberguien, Andrée (1989).
Ideas científi
cas en la infancia
y la adolescencia,
Madrid, Morata.
Gómez Galindo, Alma Adrianna (2009).
Estudio de los seres vivos en la educación
básica: enseñanza del sistema nervioso desde un
enfoque para la evolución de los
modelos escolares,
Monterrey, Universidad Autónoma de Nuevo León.
Harlen, Wynne (1999).
Enseñanza y aprendizaje de las ciencias,
Madrid, Morata.
López y Mota, Ángel Daniel y Guerra, María Teresa (coords.) (2011).
Las ciencias naturales
en educación básica: formación de ciudadanía para
el siglo XXI,
México, Secretaría
de Educación Pública.
Pagès Blanch, Joan y Santisteban Fernández, Antoni (2010). “La enseñanza y el
aprendizaje del tiempo histórico en educación primaria”. En
Cadernos Cedes,
Campinas, vol. 30 (82), pp. 281-309.
Pozo Municio, Juan Ignacio y Gómez Crespo, Miguel Ángel (1998).
Aprender y enseñar
ciencia. Del conocimiento cotidiano al conocimiento científi
co
, Madrid, Morata.
Pujol, Rosa María (2003).
Didáctica de las ciencias en la educación primaria
, Madrid,
Síntesis.
Ritchhart, Ron y Perkins, David (2008). “Making Thinking Visible”
. En
Educational
Leadership,
Alexandria, Estados Unidos, vol. 65 (5), pp. 57-61.
Sanmartí Puig, Neus (2002).
Didáctica de las ciencias en la educación secundaria
obligatoria,
Madrid, Síntesis.
_____ (2010).
10 ideas clave.
Evaluar para aprender,
Barcelona, Graó.
Trepat, Cristófol A. y Comes, Pilar (2007).
El tiempo y el espacio en la didáctica de las
ciencias sociales,
Barcelona, Universidad de Barcelona-Graó.
Bibliografía