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Observa las fotografías
y compáralas. Comenta
con tus compañeros: ¿en qué
se parecen las personas?
Saúl le pidió a su mamá que le
enseñara las fotos de la familia.
Al verlas, se dio cuenta de que se
parece a su papá y también a su
abuelo paterno que vive en Sonora.
A quién me parezco
¿
A qué familiar te
pareces
?
Investígalo.
En cada lección:
Al fnal del bloque:
Para elaborar tu mapa mental puedes seguir estos pasos:
1. Organiza tus trabajos.
2. Escribe el título en el centro
del mapa mental: por ejemplo,
trabajos y servicios de mi
comunidad.
3. Pega tus trabajos alrededor
del título y escribe en pocas
palabras qué significan.
115
Muestra tu mapa mental a uno de tus compañeros
y explícale lo que aprendiste en el bloque.
Analicen el mapa mental y comenten:
¿Reconocen la importancia de los recursos que se obtienen
de la naturaleza?, ¿qué propusieron para cuidarlos?
¿Qué producto eligió su compañero? ¿Es del campo
o de la industria?, ¿cómo es el proceso de elaboración?,
¿falta algún paso por considerar?
¿Cuál es el oficio o la profesión que le gustaría tener
a tu compañero cuando sea grande?
¿Cuáles beneficios destacó de los servicios públicos?
¿Qué productos trasladan los transportes que dibujó?
La forma de organizar y representar el mapa mental,
¿te permitió conocer fácilmente lo que opina tu compañero
acerca de los contenidos estudiados?
¿Qué le sugerirías para mejorar su trabajo?
¿Qué fue lo que más te gustó o te interesó?
Qué aprendí
65
Es momento de reflexionar y reconocer tus logros.
a) Observa la imagen y coloca los números donde corresponda.
b) Observa la imagen anterior y marca con diferentes colores
los tres estados físicos del agua (sólido, líquido y gaseoso).
c) Compara las imágenes y responde las preguntas.
1. Montaña
2. Llanura
3. Río
4. Lago
5. Mar
¿En qué son diferentes los paisajes?
Escribe en tu cuaderno las diferencias entre los animales acuáticos
y los terrestres.
Explica las semejanzas entre las plantas acuáticas y las terrestres.
Describe las características de los lugares donde viven las plantas
y los animales.
Autoevaluación
90
Evaluación
Observa y analiza las imágenes. En la página siguiente,
responde lo que se te pide o subraya la respuesta correcta.
8
Contenido
El título de cada
lección describe lo que
vas a aprender en ella.
Autoevaluación
Tendrás la oportunidad
de reflexionar sobre
tu aprendizaje.
Evaluación
Son ejercicios que
al final de cada
bloque integran
lo que aprendiste.
Qué aprendí
Se proporcionan indicaciones para
terminar el producto de cada bloque.
Reconocerás los conocimientos,
habilidades, actitudes y valores que
desarrollaste. Además, analizarás y
evaluarás los productos realizados por
tus compañeros para aprender de ellos.
Actividades
que se realizarán
Te servirán para ampliar
tus conocimientos,
habilidades, actitudes y
valores, para apreciar
y cuidar el lugar donde
vives, y reconocer
la importancia de algunos
acontecimientos
históricos.
Preguntas
Al inicio de la lección se
incluyen interrogantes que
te ayudarán a explorar
tu conocimiento sobre
los contenidos.