Practica esta lección:
Ir al examen
99
Observa, identifica y analiza.
Materiales:
l
Una vela
l
Cerillos
l
Un plato de cerámica o barro
l
Pinzas o tenazas largas
Organícense en equipos, con la
supervisión de su maestro enciendan
la vela, cojan el plato con las tenazas y
pónganlo sobre la flama, a una altura
aproximada de 30 cm. Ahora colóquenlo
a una altura de 10 cm. Por último, bajen el
plato de modo que toque la flama.
Anoten sus observaciones.
¿Qué le sucedió al plato al colocarlo
sobre la flama en cada una de las
situaciones?
Al consumirse, la vela libera un
material, ¿sabes cuál es?
¿Qué material se fijó al plato?
¿Por qué sucedió esto?
¿El material que se fijó en el plato
también se encuentra en el ambiente
cuando ocurre una combustión? Da
algunos ejemplos.
Los materiales que emiten por la combustión las fábricas y los
automóviles son dañinos para el ambiente, ya que se incorporan
a la atmósfera. Esto provoca contaminación en el aire y ocasiona
daños a la salud de los seres vivos.
Se están produciendo nuevos avances tecnológicos, como la
fabricación de vehículos eléctricos y de celdas solares, con el
propósito de reducir el consumo de combustibles que dañan
el ambiente.
Un automóvil, cuyo combustible es el hidrógeno, funciona como uno eléctrico, pero lo
alimenta una pila de hidrógeno, material que se combina con el oxígeno del aire en una
celda para generar electricidad. Existen dos tipos de motores que emplean hidrógeno: los
motores de combustión, que lo utilizan como si fuera gasolina, es decir, lo queman en
un motor de explosión, y los motores de conversión de pila de combustible, que utilizan el
hidrógeno para producir electricidad.
Los automóviles solares están diseñados para
funcionar con la electricidad que producen unos
paneles que captan y acumulan la energía de la luz
solar.
tema
2
Hollín y contaminación
99