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BLOQUE II
LECCIÓN
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¡Participemos!
1. Consulten lo que contestaron en la actividad anterior y comenten
los contenidos del esquema de la página 55.
2. Mediante una lluvia de ideas, con la ayuda de su maestra o maes
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tro, escriban en el pizarrón una lista de los valores y las metas de su
grupo escolar. Guíense por el ejemplo siguiente:
Nuestros valores
Nuestras metas
• Honestidad
• Respeto
• Terminar la escuela primaria con buenas
califcaciones.
• Ser una persona honesta.
3. Analicen si las metas que escribieron se basan en los principios
éticos derivados de los derechos humanos. Para hacerlo, comen
-
ten lo siguiente acerca de sus metas.
• ¿Respetan su dignidad y la de otras personas?
• ¿Respetan las leyes y normas de convivencia?
• ¿Respetan los derechos de las demás personas?
• ¿Se basan en el buen trato?
• ¿Contribuyen al bienestar común?
• ¿Promueven la paz y la no violencia?
4. Si alguna meta no está basada en los principios éticos de los de-
rechos humanos, realicen lo siguiente.
• Analicen las consecuencias negativas, individuales y colectivas.
• Replanteen estas metas para que respeten la dignidad y derechos de todas las
personas.
5. En una cartulina elaboren un decálogo de los valores y principios
éticos que orientarán al grupo y que asumirán como guía para la
convivencia en el salón; por ejemplo: “Trata a las demás personas
como quieras que te traten a ti”.
Ilustren su decálogo con imágenes que Fortalezcan la idea de convivencia respe
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tuosa. Utilicen lo que han aprendido en la clase de Español.