Practica esta lección:
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De acuerdo con el tipo de materiales que
escogieron, anticipen qué sucederá con su
dispositivo respondiendo preguntas como éstas.
¿El material que escogieron para hacer el
barco permitirá que flote?
¿El material que eligieron para hacer su
termómetro hará que funcione?
En el caso de la elaboración de un termómetro,
¿cómo podrían establecer una escala?
Con el termómetro pueden, por ejemplo,
realizar mediciones de la temperatura
ambiental en la mañana, a mediodía y en la
tarde. Completen la siguiente tabla.
Lectura del termómetro
Mañana
Mediodía
Tarde
Primer día
Segundo día
Tercer día
Comparen las mediciones de su termómetro
casero con otras realizadas con uno comercial.
¿Qué tan preciso es su termómetro?
Antes de hacer su barco pueden probar
varias veces diversos materiales para
conocer su resistencia al agua: si flota, si al
humedecerse deja de flotar o si al agregar peso
sigue flotando. Pueden reunir la información en
una tabla como la siguiente:
Tipo de material
Resistencia al agua
¿Flota?
Peso que soporta al flotar
Escojan el material más adecuado para
su barco.
Comunicación
Presenten sus trabajos frente al grupo.
Expliquen por qué escogieron esos
materiales y no otros.
Con base en las mediciones de temperatura
realizadas, expresen qué tan preciso es su
termómetro.
Después de construir su barco, presenten
la tabla de las pruebas a que sometieron los
materiales utilizados.
Por último, digan cómo podrían mejorar sus
dispositivos. Justifiquen sus propuestas.
Evaluación
Al realizar este ejercicio podrás conocer tu desempeño en el trabajo en equipo.
Es importante que reflexiones al respecto para mejorar cada vez más.
Sí
No
A veces
¿Cómo puedo mejorar?
Propuse ideas para elaborar el proyecto.
Apliqué mis conocimientos acerca de las características
de los materiales en el desarrollo del proyecto.
Seleccioné los materiales más adecuados para construir
un barco o un termómetro.
Evalué los procesos empleados y los productos
obtenidos en el proyecto.
Compartí mis sugerencias y escuché las de mis
compañeros.
Comprendí y expliqué el funcionamiento del dispositivo
que ayudé a construir.
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proyecto