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tema
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En la actividad anterior usaste objetos
del mismo material, en ese caso puedes
saber cuál tiene mayor masa por su
tamaño; sin embargo, si dos objetos
tienen un tamaño parecido y son de
distinto material, resultará difícil saber
cuál de ellos tiene más masa; por esta
razón lo más indicado es determinar la
masa con una balanza.
La unidad más usada para medir la
masa es el
kilogramo
(kg).
Hasta ahora sólo has comparado cuál
objeto tiene más masa con respecto a
otro, pero no has determinado cuánta
tiene cada uno. Para ello tienes que
comparar la masa del objeto que
desconoces con otro de masa conocida
al que se le llama
patrón
; es decir, un
modelo que sirve de muestra o medida
para comparar y obtener otra medida
igual. La masa del objeto es equivalente
al patrón cuando la balanza permanece
equilibrada, es decir, cuando los platos
están a la misma altura, por ejemplo, al
comparar la masa de una papa con una
medida ya establecida llamada
pesa
.
1
2
3
4
¿Cuál tiene más masa?
Observa, compara y registra.
Materiales
•
Balanza de la actividad anterior
•
Cuatro cubos de madera de las siguientes
medidas:
Uno de 2 cm por cada lado (núm. 1)
Uno de 3 cm por cada lado (núm. 2)
Uno de 4 cm por cada lado (núm. 3)
Uno de 5 cm por cada lado (núm. 4)
En caso de que se les dificulte obtener los
cubos, pueden elaborarlos con plastilina o
arcilla.
Manos a la obra
Formen equipos para trabajar.
Marquen cada cubo de madera con el
número que le corresponde (1, 2, 3 y 4).
Coloquen el cubo 1 en una tapa de la
balanza, y el 2 en la otra. Describan qué
ocurre.
¿Por qué se inclina la balanza?
Comprueben qué ocurre con otras
combinaciones y regístrenlas en la tabla
siguiente.
Combinación
¿Qué ocurrió?
Anoten en su cuaderno, ¿qué relación hay
entre el tamaño y la masa de los cubos?