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Durante el día la posición de la
Tierra cambia respecto a la del Sol;
en consecuencia, cambia también la
dirección de los rayos solares. De ahí
que en el caso del experimento anterior
la sombra del palo del reloj de sol se
desplace. Cuando el Sol está en su
punto más alto (mediodía), se proyectan
sombras cortas, mientras que cuando
está bajo (en el atardecer, cuando el
Sol se está metiendo) las sombras se
proyectan más largas.
El ser humano ha aprovechado las
características de la luz; un ejemplo
es el reloj de sol, como el que acabas
de construir, pero existen aparatos
que utilizan estas características en
situaciones diarias y comunes. ¿Qué
aparatos son?, ¿para qué se utilizan?,
¿cuántos aparatos conoces que funcionan
con base en estos principios?
Como te das cuenta, la luz, las
sombras, la transparencia u opacidad de
los objetos se aprovechan en diferentes
artefactos para satisfacer necesidades
del ser humano. Ejemplo de ello son
las linternas utilizadas como fuentes
portátiles de luz, los faros que sirven
para guiar a los barcos hasta el puerto
cuando se acercan a la costa, los focos
de todo tipo, los relojes de sol, los vidrios
opacos y translúcidos para ventanas y
muchos otros.
Reloj de sol. El observatorio celestial histórico
Jantar Mantar, construido en 1728 en Jaipur, India.
La luz de un faro guía a los barcos hasta el puerto.
La función de la luz
Investiga e identifica.
En equipos, busquen información de
aparatos que emitan luz. Organicen su
información en un cuadro.
Comparen su cuadro con el de sus
compañeros y elaboren entre todos uno solo
que contenga toda la información. ¿Cuáles
de estos aparatos utilizan con frecuencia?
¿Cuál les parece más útil? ¿Por qué?