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Proyecto: “Los rostros de mi entidad”
Aprendizaje esperado
•
Participa en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad
donde vive.
Para empezar
Actividad
Con la conducción de su maestro, diseñen un proyecto como actividad fnal del ciclo
escolar. Para ello identifcarán un problema relacionado con el ambiente del lugar donde
viven; luego se organizarán por equipos de trabajo para desarrollar las actividades que
se programen. Una vez que se tenga la información sobre lo realizado, los equipos
socializarán ante el grupo y, fnalmente, se evaluará considerando los aprendizajes
esperados y propósitos establecidos, así como la participación de todos los involucrados.
Como ayuda, se presenta un ejemplo de proyecto acerca de la contaminación del
medio ambiente y una serie de recomendaciones
en las diferentes etapas.
Para continuar aprendiendo
Etapa 1. Planeación del proyecto
Tema:
La contaminación de los ríos
Defnición del problema
Se realizará a partir de sus inquietudes por investigar acerca de un tema o situación
de interés relacionado con lo que han estudiado sobre su estado. Se recomienda que,
grupalmente o por equipos, den a conocer una serie de problemas o situaciones para
luego jerarquizar y seleccionar el que determine todo el grupo. También se sugiere
que el problema se redacte como pregunta y no como enunciado, ya que de esta
manera se favorece la comprensión y se estimula el deseo de la investigación.
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