Practica esta lección:
Ir al examen
Reflexionen sobre el proceso
que vivieron durante este ejercicio,
¿cómo hicieron para organizarse y
presentar su danza?, ¿cuáles fueron los
comentarios de su público?, ¿cómo se
sintieron al exponer su trabajo?
Hacer una danza colectiva requiere
de una gran labor de equipo: hay
que hacer propuestas y escuchar las
opiniones de los demás. La crítica
positiva y una autoevaluación honesta
te ayudarán a mejorar cualquier
trabajo que hagas.
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LECCIóN 20
Para la próxima clase…
Investiga sobre la música que se
escucha en el lugar donde vives.
Pregunta a tu familia y amigos cuáles
son sus piezas musicales favoritas,
cuándo y para qué las escuchan y
qué emociones tienen al escucharlas.
Anota las respuestas en tu cuaderno
y, si es posible, escucha esas piezas
musicales.
Fuenteovejuna,
Ballet Nacional de España, 2004.
●
En una danza es importante el
manejo del espacio. ¿Recuerdan las
trayectorias y figuras que crearon en
la lección “Lo que hace la mano hace
el de atrás”?, éstos son elementos
que también pueden integrar. Por
ejemplo, para entrar al escenario,
pueden dividirse en dúos, tríos o
cuartetos y después hacer todos
juntos su secuencia colectiva.
Ustedes deciden y organizan la
estructura de su danza.
●
Seleccionen y combinen movimientos
para elaborar una secuencia
colectiva. Decidan cómo lo harán.
Una forma es que cada uno proponga
un movimiento para luego integrarlo.
Practiquen su secuencia con la
música que trajeron de casa hasta
que les salga a todos.
●
¡Ahora sí!, presenten su experimento
dancístico. Pueden invitar a sus
compañeros de otros grados como
público; al final de su presentación,
pídanles algunos comentarios acerca
de su trabajo.
Un dato interesante
Los
coreógrafos
son las
personas que dirigen a los
bailarines en el escenario para
crear y organizar la danza.
Consulta en:
Ingresa a <http://basica.primariatic.sep.
gob.mx/>. Escribe en el buscador
danzas
,
disfrutarás de diferentes géneros.