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BLOQUE V
Por ejemplo, el equipo dos dirá a
qué género pertenece; el equipo
tres mencionará alguna de sus
características; y el equipo cuatro, su
función. Túrnense para que todos los
equipos puedan hacer las distintas
clasificaciones.
●
En las diferentes estaciones de
radio puedes escuchar música muy
variada. Escúchala y clasifícala por
géneros.
●
Al finalizar, comenten entre ustedes:
¿cuáles de los géneros se escuchan
en tu región? ¿Cuál es el que más te
gusta? ¿Cuáles no se escuchan en el
lugar donde vives?
¿Para qué puede servir que alguien
conozca diferentes tipos de música?
Canción
Género
Características
Función
El zopilote
Tradicional
Se toca con arpa
Para bailar
y jaranas y se canta
Para la próxima clase…
Necesitarán una sábana
pequeña para cada
equipo (puede ser tamaño
individual), gis, papelitos
y una silla.
¿Qué música escuchan en el lugar
donde vives? Formen cuatro equipos
y numérense.
●
Comenten en equipo qué música
escuchan sus familiares y amigos.
¿A
qué géneros pertenecen esas piezas
musicales?,
¿
cuál es su función?, y
¿
qué instrumentos utilizan? También
pueden comentar qué emociones les
producen.
●
Su maestro dibujará en el pizarrón
la tabla de abajo para realizar la
actividad.
●
Cada equipo mencionará una de
las canciones que tiene en su lista,
cantará un fragmento y la describirá.
El resto de los equipos la clasificará.