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Actividad
Exploremos
Observa en tu
Atlas de México
las páginas 14, 15 y 44, y contesta
en tu cuaderno:
•
¿Qué ríos hay en tu entidad?
•
¿Qué ríos conoces?
•
¿Cuáles lagos, lagunas o presas se localizan en tu entidad?,
¿conoces alguno?
Organizados en equipos, investiguen de dónde viene el agua
que consumen. Presenten su trabajo en un periódico mural.
Ε
Valle de Mexicali.
Ε
Península de Yucatán.
Recomendaciones para cuidar el agua*
1.
Diles a tus papás que reparen las fugas, goteras
y desperfectos en el inodoro, para evitar un gasto
innecesario de agua.
2.
No dejes abierta la llave del agua mientras te
cepillas los dientes, lavas los platos o te enjabonas
el cuerpo en la regadera.
3.
Utiliza la lavadora en su carga máxima de ropa
y en ciclos cortos de lavado; usa los programas de
lavado de bajo consumo de agua.
4.
Cuando esperes a que salga el agua caliente de
una llave o de la regadera, puedes llenar recipientes
con el agua fría y utilizarla para otros fines.
5.
Riega el jardín por la tarde para evitar la rápida
evaporación que ocurre durante el día. Al adquirir
plantas para el jardín, prefiere las adaptadas al
clima del lugar donde vives, en lugar de plantas
con mayores requerimientos de agua.
6.
Lava el coche en casa con cubetas de agua en
lugar de usar la manguera.
Platica con el grupo y con tu familia sobre cómo
cuidar el agua en la escuela, la casa y en la localidad.
*
Semarnat,
¿
Y el medio ambiente
?
Problemas en México y el
mundo,
México, Semarnat, 2007.
Usa papel cebolla para calcar el mapa de la página 45 de tu
Atlas
de México
y representa sólo las plantas hidroeléctricas. Anota sus
nombres.
Coloca el mapa que hiciste sobre el mapa de la página 14 del
Atlas de México
.
Elabora en tu cuaderno una lista donde anotes los ríos y las
presas que generan energía eléctrica y contesta:
•
¿En qué región de México se localizan las principales presas
hidroeléctricas?
•
¿Qué entidades tienen mayor cantidad de presas hidroeléctricas?
•
¿En qué regiones del país son escasas?
A continuación te damos ejemplos de cómo cuidar el agua de
manera fácil y sencilla.
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II
Bloque