Cuaderno de actividades de aprendizaje /

Lengua adicional al español IV

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Oraciones causa efecto

Este es un tópico que han estudiado en semestres anteriores: a través de una lluvia de ideas recordemos, qué son

las oraciones

causa-efecto, cómo se estructuran, en qué situaciones son útiles y para qué sirven. Nombren a un(a)

compañer

o(a) para que anote las ideas principales en el pizarrón.

Terminada la lluvia de ideas, reúnanse en equipos de trabajo y elaboren un guión de teatro sobre una situación en la cual

utilicen ejempliFcar

las oraciones causa-efecto. Cada equipo representará su guión ante el grupo. Recuerden que todos

los diálogos

deben ser en inglés.

Elaboren una rúbrica para evaluar las representaciones, considerando el contenido del guión, el uso de

oraciones causa-efecto, la presentación, entre otros.

Conectores But y And

Con la ayuda de un diccionario, identiFca los signiFcados y la función de but y and, y después anótalos en el siguiente recuadro.

Ahora resuelvan el siguiente ejercicio en parejas, anotando en las líneas las palabras que faltan.

A.

She doesn’t like vegetables _______Fsh.

B.

I need milk, butter _______bread.

C.

There’s snow on the street _______it’s not too cold.

D.

She has worked hard _______ she has not earned enough to buy the car she wants.

E.

I like would like to go to the cinema _______ I don’t have any money.

±.

My favorite bands are Maná _________ U2.

G.

Even though I did all my homework, my mom didn’t let me go to the party __________

she made me stay home all the weekend.

H.

I tried to Fnish the exam __________ I had not enough time.

I.

Pedro Infante __________ María ±élix starred Tizoc.