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BLOQUE TRES
Retomaremos las competencias que desarrollaste
sobre el género dramático y su relación con el teatro griego.
Actividades
Formen equipos, la mitad deberá representar una tragedia y la otra mitad una comedia, donde el tópico centra
l sea una
problemática social, que de acuerdo con su criterio, sea de importancia en su comunidad. La representación
no deberá
centrarse solamente en la problemática, sino también deberá proponer una solución.
Al fnalizar las representaciones comenten en plenaria:
•
¿Cuáles son las diFerencias entre una tragedia y una comedia?
•
¿Qué tan diFícil o Fácil Fue representar cualquiera de los dos subgéneros?
•
¿Consideran que en cualquiera de las dos se logra el objetivo de concientizar a la sociedad?
Evalúen los elementos que utilizó cada uno de los equipos para su representación en cuanto a correspondencia con las
características del género que representaron, claridad del mensaje, pertinencia de la problemática social representada,
elementos comunicativos utilizados, desempeño del equipo, entre otros.
Ahora que has terminado este bloque, te recomendamos las siguientes referencias, a través de las cuales puedes continuar
desarrollando competencias sobre los tópicos del bloque.
•
Correa C., (2004).
Cómo se comenta un texto literario.
México: Publicaciones Cultural.
•
Fernández, R. (2001).
Literatura de México e Iberoamérica.
México: McGraw-Hill.
•
Founier M., (2002).
Análisis literario.
México: Internacional Thompson.
•
Jünemann, G., (2001).
Antología universal.
Friburgo, Herder.
•
Lozano, L., (2001).
Lecturas para adolescentes,
Tomo 3. México: Libris.
•
Mendoza R. (2004).
La literatura universal y yo.
México: Thompson.
•
Morales, A., (2004).
Literatura de México e Iberoamérica.
México: McGraw-Hill.
•
Nietzsche, F., (1975).
El origen de la tragedia.
6ª ed., Madrid: Espasa Calpe,(Colección Austral, 356).
•
Rojas, F., (1989).
La Celestina. Edición de Dorothy S. Seeven.
Madrid: Ediciones Cátedra.
•
Sánchez M., (2007).
Literatura II. Un enfoque constructivista.
México: Pearson Prentice Hall.
•
Sófocles, (1991).
Las siete tragedias.
19ª ed., México: Porrúa, (Colección “Sepan Cuantos…” núm. 14).
Busca en Internet los siguientes conceptos clave:
a. Evolución del género dramático.
b. Dramaturgia mexicana.
c. Estructura del texto dramático.
d. Contextos de producción y recepción en el texto dramático.
e. Géneros mayores y géneros menores del género dramático.
f.
Elementos de la representación teatral.
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