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160
Express measures and quantities
B
lock
IV
Think about what you have learned
I
n this part of block IV you learned about the most common quanti
¿
ers.
Intangible
things and facts are dif
¿
cult to measure; for example your compromise and effort
as a student. How could you measure or quantify those facts? How do you know if
your compromise and effort are high or low? Are they enough to get good results at
school? Share your answers with your teacher.
En esta parte del bloque IV aprendiste acerca de los cuanti
¿
cadores más comunes. Las cosas y hechos abs-
tractos son difíciles de medir; por ejemplo, tu compromiso y esfuerzo como estudiante. ¿Cómo podrías medirlos
o cuanti
¿
carlos? ¿Cómo sabes si tu grado de compromiso y esfuerzo es alto o bajo? Comparte tus respuestas
con tu maestro.
Closure activity
Recipe booklet
Make teams of four. Each one has to write a recipe of a typical dish from your
community, your region and Mexico. Then elaborate a recipe booklet with the
following sections.
Formen equipos de cuatro. Cada equipo tiene que escribir una receta de un platillo típico de su comunidad, de
su región y de México. Después elaboren un recetario que tenga las siguientes secciones:
• Cover.
•
Introduction (brief historic background about the dishes).
•
Dishes from your community.
•
Dishes from your region.
•
Dishes from Mexico.
•
Conclusion (what you learned by doing this project).
•
Portada.
•
Presentación (breve antecedente histórico sobre los platillos).
•
Platillos de tu comunidad.
•
Platillos de tu región.
•
Platillos de México.
•
Conclusión (lo que aprendieron al realizar este trabajo).
Intangible:
incapable of being perceived by touch; impalpable;
imprecise or unclear to the mind.