14
1.
Conocimiento pre-flosófco.
2.
Filosofía, ciencia y religión.
3.
Disciplinas y métodos flosófcos.
•
Analiza y evalúa la importancia de la Fi-
losofía en su formación personal y co-
lectiva.
•
Caracteriza las cosmovisiones de su co-
munidad.
•
Examina y argumenta, de manera crítica
y reFexiva, diversos problemas flosó
-
fcos relacionados con la actuación hu
-
mana, potenciando su dignidad, libertad
y autodirección.
•
Distingue la importancia de la ciencia y
la tecnología y su trascendencia en el
desarrollo de su comunidad con funda-
mentos flosófcos.
•
Escucha y discierne los juicios de los
otros de una manera respetuosa.
•
Identifca los supuestos de los argumen
-
tos con los que se le trata de convencer
y analiza la confabilidad de las uentes
de una manera crítica y justifcada.
•
Evalúa la solidez de la evidencia para
llegar a una conclusión argumentativa a
través del diálogo.
12
HORAS
Bloque I
Objetos de aprendizaje
Desempeños del estudiante al
concluir el bloque
Competencias a desarrollar
¿Qué aprenderás y cómo organizarás tu estudio?
•
Defne la ²iloso ía como la primera
dimensión racional del conocimiento
humano y señala su carácter original
en el contexto universal del saber.
•
Comprende que no existe una única
vía de acceso a la verdad y construye
una actitud tolerante hacia las ideas
que no sean compatibles con su sis-
tema de creencias personal.
•
Despierta una actitud de asombro
ante hechos (físicos, sociales, per-
sonales, entre otros)
que habitual-
mente no despertaban ningún tipo de
interés particular.
•
Reconoce que la Filosofía propor-
ciona las bases para el posterior
desarrollo de la visión científca del
mundo.