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Eventos mutuamente excluyentes,
no excluyentes e independientes.
Reglas de la probabilidad
Probabilidad condicional
Teorema de Bayes
•
Tabla de contingencia y cuestionario.
•
Tabla de resolución sobre probabilidad
condicional; árbol de probabilidad y En-
trevista “condicional”.
•
Árbol de probabilidad, teorema de Bayes
y cuestionario
16
HORAS
Bloque II
Objetos de aprendizaje que se
abordan
Competencias disciplinares
del campo de las matemáticas
•
Explica e interpreta los resultados ob-
tenidos mediante procedimientos mate-
máticos y los contrasta con los modelos
establecidos o situaciones reales.
•
Argumenta la solucione obtenida de un
problema, con métodos numéricos , grá-
fcas, analíticos o variaciones, mediante
el lenguaje verbal, matemático y el uso
de las tecnologías de la información y la
comunicación
•
Analiza las relaciones entre dos o más
variables de un proceso social o natural
para determinar o estimar su comporta-
miento.
•
Interpreta tablas, gráfcas, mapas, dia
-
gramas y textos con símbolos y cientí-
fcos.
•
Sintetiza los elementos de la probabi-
lidad conjunta para la solución de pro-
blemas de su vida cotidiana.
•
Analiza las características de una re-
presentación de Forma tabular, gráfca
y funciones de probabilidad mediante
gráfcas de árbol.
•
Describe las características de los
eventos mutuamente excluyentes e in-
dependientes para su aplicación en la
solución de problemas.
•
Aplica las características de la probabi-
lidad en los diagramas de árbol para la
solución de problemas.
•
Explica las condiciones del cálculo de
la probabilidad analizando el teorema
de Bayes dentro de la solución de pro-
blemas.
Productos de aprendizaje
Desempeños esperados
al concluir el bloque
¿Qué aprenderás y cómo organizarás tu estudio?