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Lista de cotejo para evaluar actividades de la página 26.
3) Excelente
2) Muy bien
1) Necesita mejorar
Criterios
3
2
1
Observaciones
Realizo en equipo un listado de las consecuencias que provoca la
destrucción de la fauna.
Relaciono la destrucción de la fauna como una causa que afecta la fotosín-
tesis a nivel regional, nacional y mundial.
Redacto un reporte sencillo del impacto de la destrucción de la fauna a
nivel global.
Elaboro en equipo un diagrama de flujo sobre los procesos de catabolismo
como la respiración celular y la fermentación.
Describo los pasos de los procesos de catabolismo.
Utilizo los símbolos adecuados para incluir en el diagrama.
Establezco uniones que me permiten seguir el proceso sin dificultad y las
consecuencias de que exista o no un paso del mismo.
Ejemplifico el proceso de catabolismo como la respiración celular y la
fermentación.
El equipo presenta un diagrama de flujo claro sencillo y ordenado.
El equipo demuestra conocimiento del tema del proceso de catabolismo y
la presentación del diagrama es sólo un recurso visual de apoyo.
Elaboro en parejas un mapa conceptual sobre la relación entre nutrición
autótrofa y heterótrofa.
El mapa conceptual tiene ideas clave o principales y se relacionan con
ideas secundarias.
Ejemplifico en el mapa conceptual los tipos de nutrición autótrofa y het -
rótrofa y las diferencias entre ambas.
Incluyo información sobre los distintos tipos de nutrición de los seres
vivos.
ANEXOS
