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Ahora nos corresponde analizar el movimiento circular uniforme y
acelerado, que es el que se muestra en la imagen del lado derecho.
Van a investigar por parejas las características de este movimiento, y
posteriormente, identifiquen objetos que se encuentran en su casa
que se muevan con estas características, observen y busquen
en ellos
información
referente
a
las
rpm
(revoluciones
por
minuto)
y
diámetro, o radio del objeto que gira.
La información encontrada la
integrarán en un reporte escrito, para ello, consulta el instrumento
de la página 31 que te dará elementos para su elaboración.
Así como están organizados por parejas, van a redactar tres problemas de su escuela, de su casa
y/o de su entorno, que tengan relación con los distintos tipos de movimiento. Después,
intercambien con otras parejas y resuelvan o describan esas situaciones utilizando la
información analizada en este bloque.
Como actividad final del bloque, solicitamos que
formen equipos de 4 personas
para que realicen una exposición ante el grupo, referente a los aprendizajes y las
dificultades encontradas en el bloque II. En esta ocasión, deberán evaluar sus
presentaciones orales con la rúbrica de la página 33.
La utilización del mismo instrumento para actividades similares, te permite evaluar tu desempeño en tiempos
diferentes del semestre, permitiéndote observar claramente tu avance en el manejo de los tópicos. Asimismo,
te invitamos a retroalimentar a los demás equipos, recordando que es importante mencionar los aspectos
positivos y de mejora así como escuchar las exposiciones de los demás, esperar tu turno para hablar y respetar
las opiniones.
Con el fin de que continúes aprendiendo sobre los tópicos revisados en el bloque, te proporcionamos las
siguientes fuentes de consulta:
Básica:
Fuentes de consulta
Cuaderno de actividades de aprendizaje /
Física I
Hewitt, P. G. (2004).
Física conceptual.
México: Pearson Educación.
Pérez,
M., H., (2011).
Física
general serie bachiller
. México: Grupo Editorial Patria.
Pérez, M., H. (2005).
Física 1 para bachillerato general.
México: Publicaciones Cultural.
Tippens, P. E. (2001).
Física, conceptos y
aplicaciones.
México: McGraw – Hill.
Ávila A., R., et al. (2005).
Física I bachillerato.
México: Editorial ST.
Lozano, G., R.
y López, C., J. (2005).
Física I.
México: Editorial Nueva Imagen.
G
ó
mez, G., H. y Ortega, R., R. (2010).
Física I.
México: Editorial CENGAGE Learning
Complementaria:
Serway, R., A. y Faughn, J. (2011).
Física.
México: Pearson Educación.
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