23
De la actividad anterior, emplea la información necesaria para elaborar de forma individual un reporte que
contenga los conceptos básicos y el análisis que sustente el cálculo de la fuerza de atracción entre los planetas
y, en general, dos cuerpos físicos entre sí, apóyense en la rúbrica de la página 31 para elaborar su trabajo.
Con el mismo compañero o compañera que trabajaste antes, redacten cuestionamientosy /o problemas
que se refieran a la ley de la gravitación universal como un fenómeno de atracción de cuerpos o
partículas en el universo.
Intercambien con otra pareja y resuelvan mediante modelos matemáticos
referentes a esta ley.
Busquen
en
equipos
de
3
personas
información
sobre
los
conceptos
y
las
consi
compañero
deraciones teóricas básicas para poder comprender las leyes de Kepler y su
aplicación en situaciones que se presentan en el universo o en tu entorno, integren la
información en un mapa conceptual, que será valorado con el instrumento que se presenta en
la página 38.
Retomando las leyes de Kepler, deberán construir por parejas,
prototipos didácticos sencillos elaborados con materiales de uso
común
o
reciclados
que
demuestren
dichas
leyes
(variables,
cuestionamientos y problemas); para ello consideren la rúbrica de
la página 37.
Por equipos de 4 personas, redacten cuestionamientos y/o problemas relativos
a las leyes de Kepler. Intercambien con otro equipo y resuelvan, recuerden que
es importante utilizar modelos matemáticos referentes a las
l
eyes de Kepler.
Como actividad final del bloque III, solicitamos que se reúnan por equipos
nuevamente, para que realicen una exposición ante el grupo referente a los
aprendizajes y las dificultades encontradas en el presente bloque.
La presentación
oral se evaluará con la rúbrica de la página 33.
Con el fin de que continúes aprendiendo sobre los tópicos revisados en el bloque, te proporcionamos las
siguientes fuentes de consulta:
Básica.
Fuentes de consulta
Cuaderno de actividades de aprendizaje /
Física I
Hewitt, P. G. (2004).
Física conceptual.
México: Pearson Educación.
Pérez,
M., H., (2011).
Física
general serie bachiller
. México: Grupo Editorial Patria.
Pérez, M., H. (2005).
Física 1 para bachillerato general.
México: Publicaciones Cultural.
Tippens, P. E. (2001).
Física, conceptos
aplcaciones.
México: McGraw – Hill.
Ávila A., R., et al. (2005).
Física I bachillerato.
México: Editorial ST.
Lozano, G., R.
y López, C., J. (2005).
Física I.
México: Editorial Nueva Imagen.
G
ó
mez, G., H. y Ortega, R., R. (2010).
Física I.
México: Editorial CENGAGE Learning
ir al Examen
