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Como primera actividad del bloque IV solicitamos que formen parejas mixtas para que busquen

información acerca del trabajo constante y variable, y definan cuándo es positivo y cuándo

negativo, haciendo énfasis en situaciones que se presenten en tu región o comunidad.

Posteriormente, contesten de forma individual, por escrito, las siguientes preguntas: ¿Qué es

para ti un trabajo? ¿Qué tipo de trabajo conoces? ¿Es lo mismo un trabajo mecánico que

realizar nuestro trabajo cotidiano?

Por supuesto que podrán plantear más preguntas relacionadas con el tópico.

Para la siguiente actividad elabora un listado con actividades diarias donde, de acuerdo con tu punto vista,

se realiza trabajo mecánico y/o potencia mecánica. Al final de cada una será necesario que justifiques por

qué incluyes esa actividad en el listado.

Ahora, deberás retomar la información anterior y completar una tabla como la siguiente donde especifiques

en qué actividades se realiza trabajo mecánico y en cuáles no y explica el porqué.

Deberás incluir ejemplos cotidianos donde se manifieste el fenómeno del trabajo mecánico, así como la

presencia mecánica.

Como siguiente actividad, realiza una consulta en diversas fuentes sobre las unidades y equivalencias que

existen para el trabajo, energía y potencia mecánica. Posteriormente elabora una tabla con la información

obtenida.

Formen parejas para que lleven a cabo una investigación acerca de los distintos tipos de

energía que se conocen y cómo se aprovechan en la actualidad para realizar trabajo.

Desarrollando competencias

Situación

Deslizar un cuerpo 2 m.

Existe o no trabajo

mecánico

Existe o no

potencia mecánica

Explicación

Levantar una

bolsa de mandado

Dejar caer un cuerpo

desde cierta altura

Un cuerpo en reposo