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ANEXOS
Rúbrica para confirmar aprendizajes. Actividad de la página 11.
Criterio
Escala
Excelente
Bueno
Regular
No suficiente
Vocabulario
El lenguaje es acorde
al público al que se
dirige y define pal -
bras que considera
nuevas para quienes
lo escuchan.
El lenguaje es acorde al
público al que se dirige
y define 1 o 2 palabras
que considera nuevas
para quienes lo
escuchan.
El lenguaje es acorde
al público al que se
dirige. No incluye
vocabulario nuevo.
El lenguaje es difícil
de entender.
Gramática
En toda la propuesta
hay evidencia del uso
gramatical correcto
del primer
condicional.
En la propuesta hay
muchos ejemplos del
uso gramatical
correcto primer
condicional.
El correcto uso grama-
tical del primer condi-
cional es parcial y sólo
se aprecia en algunas
partes de la propuesta.
El uso gramatical
del primer
condicional es
incorrecto.
Participación
Todos los integrantes
del equipo argumen-
tan
2 o más ideas de
las sugeridas en su
propuesta.
Todos los integrantes
del equipo argumen-
tan sólidamente al
menos 1 idea de las
sugeridas en su pro-
puesta.
Sólo algunos inte-
grantes del equipo
argumentan sólida-
mente al menos 1
idea de las sugeridas
en su propuesta.
Los integrantes del
equipo no brindan
argumentos sólidos
para exponer las
ideas de su propues-
ta.
Dominio de
aprendizajes
La propuesta conside-
ra acciones de causa -
efecto para dar
explicaciones,
pro-
poner soluciones, dar
consejos y mostrar
posibilidades.
La propuesta consi-
dera al menos tres de
los siguientes aspectos:
acciones de causa -
efecto para dar
explicaciones,
proponer soluciones,
dar consejos y mostrar
posibilidades.
La propuesta conside-
ra al menos dos de los
siguientes aspectos:
acciones de causa -
efecto para dar
explicaciones, pro-
poner soluciones, dar
consejos y mostrar
posibilidades.
La propuesta consi-
dera uno o ninguno
de los siguientes as-
pectos: acciones de
causa - efecto para
dar explicaciones,
proponer soluciones,
dar consejos y mos-
trar posibilidades.
