Rúbrica para evaluar conversación. Actividad página 13.
Criterio
Escala
Excelente
Bueno
Regular
No suficiente
Pronunciación
La pronunciación es
clara y correcta todo
el tiempo.
La pronunciación es
clara y correcta la ma-
yor parte del tiempo.
Habla claramente
pero su pronunciación
es incorrecta.
La pronunciación no
es clara ni correcta
la mayor parte del
tiempo.
Gramática
Identifica la estru -
tura gramatical del
"used to" y puede
ejemplificarlo en afir-
maciones, negaciones
e interrogaciones.
Identifica la estru -
tura gramatical del
"used to" y puede
ejemplificarlo ya sea
en afirmaciones,
negaciones o en
interrogaciones.
Identifica la estru -
tura gramatical del
"used to" pero tiene
dificultades para
ejemplificarlo
No identifica la
estructura grama-
tical del "used to"
y tampoco puede
ejemplificarlo
Fluidez
Las pausas fueron
empleadas en más
de 2 ocasiones para
mejorar la calidad de
la presentación o
acentuar aspectos de
interés.
Las pausas fueron em-
pleadas al menos en 1
ocasión para mejorar
la calidad de la pre-
sentación o acentuar
aspectos de interés.
Se utilizaron pausas
pero éstas no mejo-
raron la calidad de
la presentación ni
acentuaron aspectos
de interés.
No se utilizaron
pausas.
Participación
Con la conversación
del compañero
encuentro elementos
que demuestran que
sí realizó la entre-
vista a sus papás y
además de la infor-
mación comparte ex-
periencias obtenidas
con el ejercicio.
Con la conversación
del compañero
encuentro elementos
que demuestran que sí
realizó la entrevista a
sus papás.
Con la conversación
del compañero
encuentro elementos
que demuestran que
aunque no haya
realizado la entrevista
a sus papás conoce la
información y puede
compartirla.
Con la conversación
del compañero
encuentro elementos
que demuestran que
no realizó la entre-
vista a sus papás.
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Cuaderno de actividades de aprendizaje /
Lengua adicional al español III
